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艺术教育要帮助学生建立完全人格【丝瓜成版人app破解版】

时间:2021-02-22 来源:丝瓜成版人app破解版 浏览量 37085 次
本文摘要:在谈到现代艺术和艺术教育问题之前,我必须先挖掘艺术解决问题的问题。

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在谈到现代艺术和艺术教育问题之前,我必须先挖掘艺术解决问题的问题。这是听起来很简单,但报酬了几代人。因为不知道这个明显的问题,所以枝节的问题不会大大烦恼。例如传统和古典、现代问题,例如个性和传承问题等。

毕竟,这是艺术的性质和功能问题。实际上,人有精神表现的内在必要性,精神问题不能用一般交流的语言表现,产生了艺术语言,艺术最重要的解决问题是精神表现的问题,人的精神活动抵制着有人艺术活动的意识形式。精神活动与人类文化的关系在于教育,是解决问题文化的传承,还是解决问题培养人的问题。如何处理个性发展与文化传承之间的对立问题,人在文化上有独立的精神、独立的思考,这关系到我们的艺术教育是把艺术家变成适应环境社会的人,还是把他变成社会的人。

培养的人是适应环境社会的人还是改变社会的人,适应环境社会的人可能没有深刻的能力,但这个世界没有能力艺术家的变化,这是我们必须探索的方向性问题。文化对艺术的影响,相反,由于人的变化而变化,人的精神执着才是艺术发展的动力,艺术教育解决问题的问题就是协助完成人格和独立思考。文化传承是适当的,前人构筑的古典让后人理解世界得到了很好的救赎,但精神传承意味着重建。

事实上,我们的学生必须做好几乎人格的一切准备,包括感觉的灵感、储备的理解、方法的制作、控制能力的提高等,所谓的综合素质,使学生创造更广阔的想象空间和独立的思考、自律的认识空间,使心灵的世界非常丰富。想象力比科学知识更重要,这种想象力是艺术比自学科学知识和培养技能更重要的创造力,也是艺术表现精神的必然结果。在信息时代,快餐文化消除了人类问题的理解思维和鸣音。

信息门关闭后,灵气门可能会重新开放。因为学生的人格还没有成熟,世界观还没有独立国家的情况下,信息资料很难使艺术语言的风格化。如果我们需要坚决的精神表达是第一原则,救赎学生的各种创造力,不怕自学和混合,不怕自学西方风格失去中国精神,不怕接管现代就失去传统。

我们实现的希望,基于以人为本的精神,公平挖掘所有学生的个性潜力,在充分认识所有学生自身条件、个性方向、自律自由选择的基础上,通过灵感、领导,更好地构筑学生的自我发展。


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